La figura del docente es reconocida gracias a la vocación que en gran medida es capaz de impregnar en las acciones y metodologías propias de su ejercicio, sin embargo un gran error que comete es pretender realizar las mismas acciones de la presencialidad en la distancia, en un principio cada líder pretende hacer lo mismo que represento su victoria antes de ser ascendido (P. Druker 2005)
La formación concebida para los docentes no contempla la diferenciación en este sentido y solo se limita a conceptualizar la metodología presencial, en la actualidad se ha avanzado la formación en conceptos tecnológicos al punto de hacer parte ya de los planes de estudio de las licenciaturas. Sin embargo solo en las formaciones pos-graduales es que en realidad se enfatiza en las Ticas como mediaciones permanentes de la educación y se aborda el tema de la virtualidad como una verdadera modalidad educativa
